Avril 2003, édition spéciale sur la guerre
La guerre, plaît-il de le répéter à ses thuriféraires, se conjugue aux cris de panique, aux vies disparues, aux corps mitraillés, charcutés, explosés. Les survivants ont soif, faim. Plusieurs meurent à petit feu, sans soins, infectés, contaminés. La guerre n’est jamais propre. Mais l’équation se veut sans appel : cette fois ce sera la guerre pour se protéger du mal, celui de l’Autre. Un désir obsessionnel d’affirmer sa vérité, d’imposer une projection du monde à coups de butoir. Ainsi la voilà cette guerre, juste, sanctifiée, martelée de croyances, ornée de patriotisme mortifère.
Cette guerre, déclenchée unilatéralement, n’est même pas le prolongement cynique de la politique par d’autres moyens, mais le reflet d’une volonté d’imposer une vision eschatologique de l’ordre mondial fait à la mesure d’un impérialisme hors duquel la vérité n’existe pas.
Les efforts déployés par la société civile en vue de construire la paix dans le respect de l’Autre ne doivent pas s’arrêter. Il est injustifiable de sacrifier des milliers de vies sur l’autel de l’artillerie lourde honteusement travestie en moyen de libération. Les dictateurs doivent être mis hors d’état de nuire, par des moyens qui font honneur à la justice, non pas par d’autres voies qui la salissent et l’invalident. C’est le long chemin d’une éducation à la paix.
Faut-il parler de la guerre à l’école ? Le lundi 7 avril était retransmise sur les ondes de Radio-Canada (Winnipeg) une entrevue de Véronique Truchot, Vice-présidente de l’EIP-Internationale. Au cours de cette entrevue, Mme Truchot a particulièrement insisté, en période de conflits armés, sur l’importance de l’éducation des jeunes aux médias et l’intégration de l’éducation aux droits dans le curriculum. Témoins impuissants et spectateurs malgré eux de la violence médiatisée, les enfants, de dire Mme Truchot, ont besoin d’écoute pour réduire le potentiel d’angoisse qui s’empare d’eux et d’activités éducatives misant sur le respect de l’Autre, indiquant par là que le vivre ensemble est possible et de loin préférable à toute forme de violence.
http://radio-canada.ca/radio
- Les enfants et la guerre, dossier de l’UNICEF
«Depuis quelques années, les enfants ne sont plus seulement les victimes accidentelles des conflits armés, ils deviennent aussi des cibles délibérées. Le nombre d'enfants directement concernés est énorme. Des millions d'entre eux ont été tués ou mutilés, sont devenus orphelins, ont subi des sévices sexuels ou ont été victimes d'exploitation sexuelle, ont été enlevés ou enrôlés comme soldats, déracinés ou arrachés à leur famille, tout cela avec un risque accru de maladie et de malnutrition.»
En français : http://www.unicef.org/french/children-in-war/index.html
- Comment éviter que les jeunes soient bouleversés par la couverture médiatique de guerres ou de catastrophes
Réalisé par le Réseau Éducation-Médias, en collaboration avec le Dr Arlette Lefebvre, pédopsychiatre à l’Hôpital pour les enfants malades de Toronto.
En français :
http://www.media-awareness.ca/francais/ressources/fiches_conseils/couverture_tragedie_jeunes.cfm
- L'éducation aux médias, une protection contre les blessures médiatiques
C’est le titre d’un texte de Marie-Claude Coppex-Mudry diffusé par le Centre de ressources en éducation aux médias (CREM).
En français : http://www.reseau-crem.qc.ca/projet/protec.htm
- Teaching About Conflict in the World, Educators for Social Responsability
«In these challenging times, it’s crucial to discuss, and help students understand, national and world events. These free lesson plans on Iraq and other pressing issues can help. Please see our newly revised free guide to Talking With Children about these events.»
en anglais : http://www.esrnational.org/
- «Les enfants et la sécurité». Forum du désarmement, 2002, no 3. Institut des Nations Unies pour la recherche sur le désarmement.
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Ce numéro traite des besoins particuliers des enfants et de la question de leur sécurité en période de conflit.
Dans ce numéro, un texte d’Isabelle Roger (extrait) :
«La communauté internationale devrait exiger que les combattants respectent les infrastructures scolaires. La résolution 1261 du Conseil de sécurité du 25 août 1999 condamne “les attaques contre des objets protégés en vertu du droit international, y compris les lieux où des enfants se trouvent généralement en nombre, tels que les écoles et les hôpitaux” et “enjoint à toutes les parties concernées de mettre fin à de telles pratiques”. Les gouvernements devraient s’employer à protéger ces lieux, afin qu’ils servent de “corridors de paix” où les enfants seraient à l’abri des conflits armés qui ravagent leur pays.»
En ligne : http://www.unidir.org/bdd/fiche-periodique-fr.php?ref_periodique=1020-7287-2002-3-fr