Noviembre 2002 ,


En mayo 2002, a Washington, la Unesco participó al primer Forum mundial sobre el comercio de servicios educativos. « …la enseñanza superior no puede ser considerada como un producto tipo bananos o automóbil. », decia Stamenka Uvalic-Trumbic de la Division de la enseñanza superior de la Unesco.
Según la Sra Uvlic-Trumbic, la tendencia a comercializar lo que consideramos como bienes públicos – educación, cultúra, información – pone en peligro los mecanismos actuales de control en estas áreas y nos impone una reflexión sobre las nuevas estrategias de protección de los derechos humanos.
www.unesco.org/education/news

Según la Internacional de la Educación, también debemos preguntarnos cual sera el impacto de la liberalisación del comercio internacional de la educación sobre la calidad y el acceso a los servicios educativos en países en desarrollo. Con las disparidades que existen actualmente, la idea de establecer sistemas nacionales de educaión en situación de concurrencia, equivale a entregar, con manos y pies aligatados, los países más frágiles en manos de las grandes empresas transnacionales de este mundo.

In : « L’OMC y el ciclo del milenario : los objetivos para la educación pública ».www.ei-ie.org
También : « La comercialisación de la educación pública : Un caballo de Troya amenazador ? »
www.acelf.ca

Escuela y Desarrollo durable

El 28 y 29 de Noviembre, a Berna, se celebrará un Congreso nacional sobre la educación. Se tratará de las condiciones necesarias para la puesta en marcha de una educación hacia el desarrollo durable. Dos ejemplos practicos serán presentados. El congreso es destinado a profesores, especialistas de la educación y a aquellos que determinan las políticas educativas a nivel federal, cantonal, y comunal.
www.education21.ch

Violencia en la Escuela

Del 2 al 4 de Diciembre, el Consejo de Europa celebrará en Strasburgo, una conferencia sobre los colaboradores locales para la prevención y la lucha contra la violencia en la escuela.
www.coe.int/t/f/projets_integres/violence

Apropiarse el derecho

Sito para aquellos que se interesan en los movimientos colectivos de utilisación y reivindicación de los derechos y a la resolución pacífica de conflictos a través la mediación.
Ejemplo :
« En Nueva York, en el barrio de Brooklyn, el programa de mediación escolar hace intervenir alumnos en la resolución de conflictos entre otros alumnos. Los « alumnos mediadores » aprenden prealablemente a analizar un conflicto y a comprender la importancia de la comunicación y de la imparcialidad. Esta practica de la mediación está inscrita en los programas educativos : los profesores también deben seguir una formación de base, puesto que su participación como la de los padres y personal de la escuela, es indispensable para que el sistema de mediación se transforme en el alma de la escuela. »
www.agirledroit.org

Cultura y Conflictos

« El Centro de estudios sobre los conflictos es una asociación creada en 1990 que analiza las diferentes expresiones de los conflictos : disuasión, guerra, revolución, represión, terrorismo, criminalidad mafiosa, guerilla, manifestaciones urbanas, dominación cultural, efectos de discursos y lenguaje. » Daniel Hermant, «El espacio problemático de la violencia política de los niños ».
www.revues.org

Documentación sobre los derechos humanos.

Dos grandes referencias : el Centro de derechos humanos de la Universidad de Minnesota y el Centro de busqueda y enseñanza sobre los derechos humanos de la Universidad de Ottawa.
www1.umn.edu
www.cdp-hrc.uottawa.ca

Raporte mundial sobre la violencia y la salud de la Organisación mundial de la Salud (OMS)

Algunos temas : el maltratamiento de los niños, la violencia juvenil, la violencia en pareja, los abusos sexuales, el maltratamiento de las personas de tercera edad, la violecia hacia si mismo, la violencia colectiva…. El raporte contiene también nueve recomendaciones sobre las mejores medidas de prevensión, destinadas a los gobiernos, a los investigadores y profesionales de la salud.
www.who.int/mediacentre/events

Más lapices, menos fusiles : raporte de la ONU sobre la educación del desarme.

Publicado el 9 de octubre 2002 ; contiene 34 recomendaciones sometidas a los gobiernos, organisaciones internacionales y representantes de la sociedad civil.
www.un.org/apps/news